主題與風(fēng)格在河南省高校舞蹈啦啦操項(xiàng)目成套動(dòng)作中的呈現(xiàn)研究.pdf

1、隨著河南省高校舞蹈啦啦操項(xiàng)目逐步新潮快速的發(fā)展及《2010-2013年的舞蹈啦啦操項(xiàng)目的評(píng)分規(guī)則》的新要求，它的成套動(dòng)作編排融入了各種不同主題和風(fēng)格的動(dòng)作元素，發(fā)揚(yáng)成套動(dòng)作傳達(dá)給人們寶貴精神的同時(shí)，增強(qiáng)了舞蹈啦啦操項(xiàng)目的美，促進(jìn)了該項(xiàng)目的快速普及與發(fā)展。
　　本文將采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、錄像觀察統(tǒng)計(jì)法、個(gè)案分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，結(jié)合河南省高校舞蹈啦啦操項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀，分別從肢體語(yǔ)言、空間運(yùn)用、音樂(lè)的制作、

2、道具的選用、頭飾、化妝和服裝的藝術(shù)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來(lái)詮釋該項(xiàng)目成套動(dòng)作的呈現(xiàn)，對(duì)2010、2011、2012連續(xù)三屆河南省“華光杯”舞蹈啦啦操項(xiàng)目比賽大學(xué)生乙組的每屆前8名，共24套成套動(dòng)作的主題與風(fēng)格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比較，并分析其發(fā)展的影響因素，為促進(jìn)河南省高校舞蹈啦啦操項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
　　研究結(jié)論如下：
　　（1）主題與風(fēng)格在河南省高校舞蹈啦啦操項(xiàng)目成套動(dòng)作中通過(guò)肢體語(yǔ)言、空間運(yùn)用、音樂(lè)的制作、道具的選

3、用、頭飾、化妝和服裝的藝術(shù)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái)；
　?。?）主題與風(fēng)格的呈現(xiàn)過(guò)程中肢體語(yǔ)言即表現(xiàn)主題與風(fēng)格的身體動(dòng)作；生活場(chǎng)景在主題的呈現(xiàn)過(guò)程中運(yùn)用次數(shù)最多；在風(fēng)格的選擇上，爵士和現(xiàn)代舞運(yùn)用次數(shù)最多；不規(guī)則隊(duì)形和場(chǎng)景類造型運(yùn)用次數(shù)最多；
　?。?）在音樂(lè)的制作過(guò)程中，創(chuàng)作型音樂(lè)較傳統(tǒng)的舞蹈啦啦操音樂(lè)和復(fù)合型音樂(lè)使用次數(shù)最多；
　?。?）道具的選用更加多樣化，包括禮帽、拐杖、錦旗、板凳等，更加突出主題與風(fēng)格；
　?。?）頭