邢臺市兒童鋼琴教育研究.pdf

1、目前，在我國中小城市中，兒童學(xué)琴已經(jīng)成為一種新的潮流。鋼琴教育對兒章智力的發(fā)展、意志力的提升、創(chuàng)造性思維能力的提高都有著積極的促進(jìn)作用。小城市由于信息閉塞造成的教學(xué)環(huán)境受限，使教師、家長在對孩子的鋼琴教育方面存在著很大的誤區(qū)，這就限制了兒童在鋼琴學(xué)習(xí)方面以至音樂藝術(shù)上的發(fā)展?jié)摿?。因此本文著重探討以邢臺市為代表的中小城市的教師與家長在孩子學(xué)琴過程中應(yīng)該如何發(fā)揮更好的作用，怎樣改進(jìn)教育方法、提高學(xué)習(xí)效果的問題。首先，兒童鋼琴教師起著主導(dǎo)作用

2、，所以必須不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，要把理論與技能相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)以進(jìn)一步提高自己；在鋼琴教學(xué)過程中，要有明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的思路，對學(xué)生因材施教、循序漸進(jìn)；教師要嘗試激發(fā)兒童的興趣、啟發(fā)兒童的創(chuàng)造性思維，更為重要的是重視與學(xué)生的情感交流：教師應(yīng)該努力做到有針對性的激發(fā)孩子的聯(lián)想并培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感知力，提高他們深刻的理解能力及審美能力，從而開發(fā)他們?nèi)娴木C合素質(zhì)。家長在孩子學(xué)琴的過程中起著輔助的作用，家長除了要認(rèn)真的參與到鋼琴課中來，