完善高職院校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系研究——以G職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf

1、高等職業(yè)教育是教育部根據(jù)我國高級技能型人才緊缺的國情，結(jié)合國際職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，提出的一個新的教育類型，是我國高等教育的重要組成部分，為國民經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮著十分重要的作用。然而，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革的深入和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)環(huán)境發(fā)生了變化，使得高職畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)一定的難度。高職學(xué)生就業(yè)的情況，關(guān)乎高職院校在國民經(jīng)濟發(fā)展的聲譽，關(guān)系到高職院校是否能穩(wěn)步向前發(fā)展，更將影響到經(jīng)濟的發(fā)展、社會的安定和中國夢的實

2、現(xiàn)。
　　本文以G職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，調(diào)查該校學(xué)生就業(yè)的情況，分析其就業(yè)服務(wù)體系中的問題，通過查閱文獻、借鑒國內(nèi)外高職院校就業(yè)服務(wù)體系的經(jīng)驗和做法，分別從政府、高職院校、用人單位、中介機構(gòu)、高職院校畢業(yè)生五個主體來提出改進與健全此高職院校的就業(yè)服務(wù)體系，從而推進其就業(yè)工作的順利開展，促進高職院校畢業(yè)生的科學(xué)擇業(yè)和成功就業(yè)。
　　本文共分為五個部分：緒論，說明本論文的研究背景、目的、意義及內(nèi)容，通過對國內(nèi)外各類文獻資料的搜集，分