新課改下湖南省普通高校乒乓球選項課教學內(nèi)容的研究.pdf

1、乒乓球在我國有“國球”之譽，群眾基礎廣泛，深受廣大學生的喜愛，是湖南省普通高校普及并重點開展的體育項目。但長期以來，本省普通高校乒乓球選項課的教學主要以發(fā)展專項技能為主，缺少培養(yǎng)和提高學生能力、綜合素質(zhì)的教育和教學內(nèi)容。不可否認，以往的教學內(nèi)容對人才的培養(yǎng)發(fā)揮過積極的作用，但隨著時代的發(fā)展就顯現(xiàn)出許多不足之處。特別是2000年中國啟動基礎教育課程改革以來，隨著2002年6月新《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和2004年新《體育與

2、健康》課程標準的頒布，提出要把學生培養(yǎng)成五個領(lǐng)域目標而進行的課程體系改革：一是運動參與目標；二是運動技能目標；三是身體健康目標；四是心理健康目標；五是社會適應目標。因此，在新課改下，必須對乒乓球選項課教學內(nèi)容重新組合和再認識，使之日趨完善，以便更好地落實新課程改革提出的培養(yǎng)目標和要求。 本文對1990年以來國家教委及湖南省教委頒布的普通高校大學體育教學計劃和國家體委頒布的有關(guān)體育文件進行分析研究，并仔細閱讀了2002年6月新《綱

3、要》和2004年新《標準》、現(xiàn)代教學論與有關(guān)體育教學方面的書籍50余本，查閱了大量有關(guān)教改的文獻資料和7個版本的乒乓球教材，總結(jié)了湖南師范大學、長沙民政職業(yè)技術(shù)學院等乒乓球選項課10多年的教學經(jīng)驗。走訪了湖南師范大學、長沙民政職業(yè)技術(shù)學院、湖南第一師范、長沙理工大學、湖南城市學院、湖南科技大學、湖南文理學院、湖南理工學院、湖南工業(yè)大學、湘南學院、吉首大學、懷化學院等高校的15位乒乓球選項課骨干教師，并收集了12份全省各普通高校乒乓球選項

4、課的教學大綱。本文繼承、發(fā)展和總結(jié)前人的經(jīng)驗，遵循新《綱要》和新《標準》培養(yǎng)目標和要求，以現(xiàn)代教學論為理論依據(jù)，系統(tǒng)、深入的研究了湖南普通高校乒乓球選項課的教學內(nèi)容，并重點研究學生在掌握乒乓球理論和基本技、戰(zhàn)術(shù)的同時，培養(yǎng)學生的教學、實踐能力和創(chuàng)新精神的乒乓球選項課。構(gòu)建出具有三級指標的新課改教學內(nèi)容，經(jīng)專家權(quán)威認定此新課改后的乒乓球選項課的教學內(nèi)容具有科學性、必要性和可行性。 本文運用文獻資料法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等，對以往的

5、乒乓球選項課教學內(nèi)容重新進行組合和優(yōu)化，構(gòu)建出新課改下湖南省普通高校乒乓球選項課的教學內(nèi)容。新方案仍保留乒乓球選項課國家限定總學時數(shù)（36學時）不變。在按照新課程改革的要求構(gòu)建出的三級指標內(nèi)容中，一級指標由3項增為4項，二級指標由原來的18項篩選合并為16項，三級指標由69項篩選合并為60項。其中，理論部分講授6學時，占總學時16.7％；技、戰(zhàn)術(shù)部分18學時，占總學時50％；技能部分8學時，占總學時22.2％；考核部分4學時，占總學時1