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文檔簡介
1、目前,各高校對大學生進行綜合素質評價主要是采用"綜合測評法".但隨著素質教育的深入展開,現有的方法已暴露出不少弊端,尤其是學生的思想素質、人文素質、心理素質、創(chuàng)新與社會實踐能力沒有得到充分的體現,所以構建一套全面、準確、科學的評價體系己越來越引起教育工作者的普遍關注.該文通過分析當前各高校綜合素質評價體系的現狀,并根據國家對高校人才素質培養(yǎng)的總目標,應用績效考核的基本原理和方法,構建了一套以品德、能力、智育、體育等四個方面為一級指標,采
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