泉城學(xué)習(xí)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、“基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》確定的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。為全面貫徹綱要精神，2010年10月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于開展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，確定濟(jì)南市為“推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)”的四個(gè)試點(diǎn)城市之一。2012年3月，市政府出臺(tái)《濟(jì)南市推進(jìn)國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，制定了濟(jì)南市終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的發(fā)展戰(zhàn)略，提出“全力打造覆蓋城鄉(xiāng)的市民數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)”。

2、r>　　本人作為濟(jì)南市全民學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的一員，有幸參與到了整個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)即泉城學(xué)習(xí)網(wǎng)（http://www.0531xue.com）的建設(shè)過程中。本文結(jié)合了自己在該項(xiàng)目建設(shè)過程中的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)字化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了深入的分析，嘗試編寫了解決方案，協(xié)助開發(fā)完成了泉城學(xué)習(xí)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，本文主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
　　1.對(duì)在線學(xué)習(xí)模式和市民網(wǎng)上學(xué)習(xí)需求進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研分析，并調(diào)研比較國(guó)內(nèi)外同行的發(fā)展思路，虛心向業(yè)

3、界同行取經(jīng)，逐步總結(jié)整理出符合濟(jì)南市當(dāng)?shù)靥厣脑诰€教學(xué)系統(tǒng)需求分析方案[1]。
　　2.確定了以RMS資源管理、LMS學(xué)習(xí)管理、UMS學(xué)員管理三大模塊組成的泉城學(xué)習(xí)網(wǎng)模塊化建設(shè)方案。并對(duì)三大模塊進(jìn)行詳細(xì)的需求分析。
　　3.對(duì)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等多方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)，軟件部分使用JSP/Servlet/HTML/XML加以實(shí)現(xiàn)，用Tomcat進(jìn)行發(fā)布，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)使用ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)[16];從系統(tǒng)的管理界面設(shè)計(jì)、模塊的