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1、論文指導(dǎo)小組成員名單謝遐齡教授張汝倫教授吳震教授林宏星教授楊澤波教授徐洪興教授摘要A b s t r a c t引 言一、研究課題的意義二、研究現(xiàn)狀與創(chuàng)新之處目錄第一章洪謙哲學(xué)思想的理論淵源和歷史背景第一節(jié)澄清一個(gè)基本的誤解第二節(jié)洪謙解讀石里克哲學(xué)的三個(gè)階段一、從科學(xué)哲學(xué)的奠基者來(lái)理解石里克二、從現(xiàn)代經(jīng)驗(yàn)論的知識(shí)論批判來(lái)理解石里克三、用整體的視角解釋石里克哲學(xué)的轉(zhuǎn)變第三節(jié)維也納學(xué)派的基本主張一、分析與綜合命題的二分理論二、命題意義的證實(shí)
2、標(biāo)準(zhǔn)三、直觀體驗(yàn)與概念認(rèn)識(shí)的二分四、哲學(xué)的任務(wù)是意義的闡明第二章洪謙的哲學(xué)觀念和方法第一節(jié)哲學(xué)是意義的澄清一、形而上學(xué)是。生活的基本感情”二、哲學(xué)是意義的澄清活動(dòng)第二節(jié)知識(shí)分析與邏輯分析的方法第三章科學(xué)知識(shí)的建構(gòu)第一節(jié)知識(shí)的本質(zhì)一、古典經(jīng)驗(yàn)主義的概念化二、知識(shí)是經(jīng)驗(yàn)的邏輯構(gòu)造第二節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)一、記錄命題與斷定二、歸納的反基礎(chǔ)主義第三節(jié)知識(shí)的有效性和界限一、反駁先天綜合知識(shí)的有效性二、駁斥康德不可知論1l7121 21 61 61 82
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