作業(yè)成本法在江廈學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著大學(xué)功能和規(guī)模的擴(kuò)大對(duì)每一所高等學(xué)校來(lái)講辦學(xué)經(jīng)費(fèi)資源都面臨短缺的現(xiàn)狀，但同時(shí)也存在教育資源利用率不高和浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象。因此,對(duì)于二級(jí)學(xué)院特別是自收自支的學(xué)院，從學(xué)院收入的主要項(xiàng)目出發(fā)，引入企業(yè)成本理念，加強(qiáng)成本管理，是非常重要的。
　　本文以江廈學(xué)院為實(shí)例，通過(guò)對(duì)江廈學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的分析，目的是給出以項(xiàng)目培訓(xùn)為主要收入的學(xué)院，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理規(guī)范性和系統(tǒng)性的管理方法。在給出成本、教育成本、培訓(xùn)項(xiàng)目成本和

2、培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理概念的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)代成本管理的理念出發(fā)運(yùn)用作業(yè)成本法的基本理論和原理對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的研究。由于作業(yè)成本法追求各作業(yè)中心成本最低化和功能最大化，因此，備受經(jīng)濟(jì)實(shí)體的青睞。另外，我國(guó)高校的教育培訓(xùn)活動(dòng)一方面有明顯的重復(fù)性和周期性，各種項(xiàng)目的培訓(xùn)都是從開(kāi)班到考核發(fā)結(jié)業(yè)證再到后期意見(jiàn)返饋和總結(jié)結(jié)束。同樣類(lèi)型和層次培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程組織和學(xué)員的培訓(xùn)教程具有相同性，不同類(lèi)型和層次培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程也具有相似的規(guī)律性。也就是說(shuō)，

3、培訓(xùn)項(xiàng)目具有職能明顯的多個(gè)作業(yè)，而且作業(yè)具有一定的穩(wěn)定性。培訓(xùn)項(xiàng)目的對(duì)象多元化，不同的成本對(duì)象對(duì)培訓(xùn)的要求水平也不同。由此可見(jiàn)，培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理的特點(diǎn)基本上與作業(yè)成本法特點(diǎn)相吻合，這樣我們可以將作業(yè)成本法的思想與培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理聯(lián)系起來(lái)，給出了培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理的框架，促成作業(yè)成本法在培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理中的應(yīng)用與推廣。最后得出結(jié)論：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下無(wú)論是盈利組織還是非盈利組織都必須采用成本理念進(jìn)行管理；設(shè)計(jì)出了一套適用于培訓(xùn)項(xiàng)目成本管理的體系