麻省理工學(xué)院文科發(fā)展的借鑒與啟示.pdf

1、MIT是世界上頂尖的以理工科為主的研究型大學(xué)，其卓越的理工科教育令其它大學(xué)望其項(xiàng)背，而與此同時(shí)，MIT的經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、政治科學(xué)等文科專業(yè)同樣首屈一指。當(dāng)今社會(huì)，功利主義思想抬頭，很多高校對(duì)文科發(fā)展重視不夠，殊不知文科建設(shè)對(duì)于一所高校的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。 本文對(duì)MIT的文科建設(shè)原因、歷程、措施以及取得的成果和特色進(jìn)行闡述，希望從MIT的學(xué)科發(fā)展道路尋求理工科大學(xué)發(fā)展文科的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以其獲得一些借鑒和啟示。本文主要

2、由四個(gè)部分組成： 第一部分，詳盡闡述了MIT文科發(fā)展的現(xiàn)狀，并對(duì)其文科發(fā)展的成就進(jìn)行梳理。 第二部分，分析了MIT學(xué)科發(fā)展的歷程，MIT文科發(fā)展的歷程及其動(dòng)因。 第三部分，以萌生和初步發(fā)展階段（1861－1949年）、造就一流文科的快速發(fā)展階段（1949－1986年）到穩(wěn)步發(fā)展階段（1986年至今）的時(shí)間順序，對(duì)MIT文科建設(shè)的措施進(jìn)行詳細(xì)闡述，并在此過程中分析其中遇到的困難和問題。 第四部分，在前面論述