物理學史融入高中物理教學中的研究.pdf

1、隨著物理教育的不斷改革發(fā)展,當前國內(nèi)外的高中物理教育越來越重視學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)。筆者認為：作為教學改革的一項舉措,應當更多地把物理學史的內(nèi)容適時的引入到物理教學中去,既能讓學生“參與”到物理概念,規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程中去,體會到發(fā)現(xiàn)及解決問題的樂趣:又能訓練學生的科學方法,發(fā)展科學思維,培養(yǎng)創(chuàng)造能力;還能讓學生了解物理學家們推動物理學發(fā)展的歷程,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
　　 本文從高中物理教師的視角,分析了國內(nèi)外物

2、理教學中應用物理學史內(nèi)容的現(xiàn)狀,以及在當前的中學物理教學中融入物理學史內(nèi)容教學的重要意義。描述了物理學史的深刻內(nèi)涵,以及物理學史對中學物理教師專業(yè)技能的提高和對培養(yǎng)學生的重要作用,文章還列出了一些物理學史融入中學物理教育的教學案例,使得論據(jù)更為充分。在研究了大量物理學史資料之后,文章中引入了一些物理學史實資料和現(xiàn)階段高中物理教學中的一些實際情況,使得文章的論點得到了充分的論證。新課程的目標明確要求注重提高全體學生的科學素養(yǎng),這給現(xiàn)階段的