高校自主管理權(quán)與學(xué)生權(quán)利的沖突和協(xié)調(diào).pdf

1、實(shí)行依法治教，把教育管理和辦學(xué)活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時期教育歷史使命的重要保障。依法治校是推動依法治國基本方略的必然要求，是依法治教的重要組成部分。高等學(xué)校自主管理權(quán)是在我國教育管理體制改革過程中，公立高校為擺脫過多的政府行政干預(yù)而提出來的，高校在行使自主管理權(quán)過程中有時與學(xué)生權(quán)利發(fā)生沖突，隨著高校學(xué)生權(quán)利意識的不斷增強(qiáng)，近年來，高校被學(xué)生推上被告席的案件時有發(fā)生，在這種情況下，法律應(yīng)給予學(xué)

2、生提供救濟(jì)途徑。高校自主管理權(quán)的合法性，不等于其具體管理行為的合法性。高校自主管理權(quán)能否得到公正、合理的行使，還必須有與之相適應(yīng)的正當(dāng)程序來作保障。在學(xué)校的管理工作中堅持正當(dāng)程序原則，是使學(xué)校的管理行為公開、公正、公平的基本保證。通過正當(dāng)程序控制管理過程，規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行秩序，使權(quán)力的行使遵循符合法治精神的規(guī)范步驟和方式，避免管理運(yùn)行的無序性、偶然性和隨意性，保證管理行為的合法性和高效性。因此，在高校管理工作的每一個環(huán)節(jié)上，都應(yīng)有符合法治