親子教育對不良親子關系的調適.pdf

1、家庭是我們人生的第一個驛站，父母是孩子的第一任老師。親子關系是人生中形成的第一種人際關系，也是家庭中最基本、最重要的一種關系。它對兒童和青少年的認知、情感和健全人格的形成都具有極其重要的影響。因此，親子關系已經越來越受到各國發(fā)展心理學家和教育學家的關注。 當前我國正處于社會轉型時期，作為社會基本單位的家庭面臨著急劇的時代變化。而長期以來，我國家庭教育從教育的主體上來看，都是強調家長對孩子的單方面的教育，家長是權威，而孩子只能順從

2、，親子間缺少平等的互動和對話。這致使親子沖突和矛盾的出現機率不斷增加，令不少家庭都陷入了“教育困境”，這進而還可能引發(fā)一系列的社會問題。終身學習的理念已在世界引起了廣泛的震撼，在營造學習化社會和學習型家庭的大背景下，當前的家庭教育應該順應時代的要求，改變家庭教育的單向的、權威的教育模式，更新教育觀念，努力營造學習型的家庭，建立民主、平等、互動的親子關系模式，這是時代的要求也是現實問題解決的出路。而親子教育作為家庭教育模式的深化和發(fā)展，作

3、為一種新的家庭教育理念，它的主要目的就是對親子關系進行調適，使良好和諧的親子關系得以建立與鞏固。因此本文試圖在親子教育的有關理念指導下尋找對不良親子關系調適的策略。 本文在參閱大量文獻資料的基礎上，圍繞研究主題展開論述，全文共分為四個部分：第一部分是對本研究中涉及到的基本概念進行厘定以及對文獻進行綜述，以確立本文的研究根基和了解本研究的研究現狀；第二部分是對不良親子關系的現狀進行分析，主要分析了不良親子關系的表現、不良親子關系的