高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系創(chuàng)新研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及每年高校畢業(yè)生人數(shù)的增多，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題成為了社會熱點問題。高校作為培養(yǎng)人才的基地，直接對畢業(yè)生的就業(yè)負責，其中高校的就業(yè)指導服務在畢業(yè)生的就業(yè)過程中起著重要的作用。一方面，目前我國主要以高校為單一主體對學生進行就業(yè)指導，單一主體提供就業(yè)指導服務存在多種弊端，如投資不足、成本居高不下、方式上落后、效率低下等，已經(jīng)不能滿足各方需求；另一方面，私人資本充裕并有著對基礎設施投資的強烈愿望。鑒于此，認真研究并構(gòu)建

2、高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系的復合主體供給模式具有重要的現(xiàn)實意義。PPP（public-private partnerships）模式是上個世紀九十年代發(fā)展起來并在市場經(jīng)濟國家廣為流傳的公共部門與私人部門合作供給公共產(chǎn)品的新模式，它已經(jīng)取得了許多成功的實踐經(jīng)驗。本文提出將PPP模式引入到高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系的供給中來，以解決就業(yè)指導部門投資不足的弊端并改善我國公共就業(yè)平臺。
　　 首先，對PPP模式以及高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務

3、的概念體系進行了較為系統(tǒng)和全面的闡述，對PPP模式理論與高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務的關(guān)聯(lián)度和契合性進行論證，并從政府職能角度審視高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務供給模式創(chuàng)新路徑。
　　 其次，以問卷調(diào)查方式為主獲得高校畢業(yè)生就業(yè)的基礎數(shù)據(jù)，建立logistic模型進行實證分析得出影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素以及其作用向度，為建立高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務PPP模型提供基礎。依托文獻與調(diào)查問卷等資料研究我國當前畢業(yè)生就業(yè)指導服務的現(xiàn)狀和存在的弊端，并比

4、較研究美國、德國、澳大利亞的畢業(yè)生就業(yè)指導服務，總結(jié)并借鑒國外經(jīng)驗，將私人資本、管理技術(shù)引入到高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系中來。
　　 再次，將實證得到的影響高校畢業(yè)生就業(yè)的主要因素----高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系納入分析框架并建立畢業(yè)生就業(yè)指導服務PPP模型，分別對高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務由私人部門供給、公共部門供給、PPP模式供給情況下的投資水平與社會福利水平進行分析，得出PPP模式具有激勵私人企業(yè)投資以及降低運營成本的特點，