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1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文人工語法范式下內(nèi)隱學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其發(fā)展研究姓名:趙恒春申請學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:趙笑梅20090609AbstractTheresearchonimplicitlearninghascontinuouslydevelopedsinceitwasborn,althoughtheargumentsstillexistTherehasnoagreementonexistenceofimplicit
2、learning,processandformofitsrepresentationandtransferUsingartificialgrammarparadigm,thisdissertationtriestodecreasetheeffectsofextraneousvariablewithsameexperimentalmaterial,thesubjectsarefromlowgradestudents(68yearsold)
3、inprimaryschool,undergraduates(1822yearsold)andoldpeople(5565yearsold),whichistocontroltheextraneousvariableasfaraspossibleThethreeexperimentsdemonstratetheformation,representationandtransferofimplicitlearning,whichtakes
4、ameaningfultrytoenrichthetheoryofimplicitlearningThisdissertationhasfollowingconclusions:1Implicitlearningproducesexistsinthechildren,youngpeopleandoldpeoplewhentheystudythesameexperimentmaterial,andtherehavenosignifican
5、tdifferencesofthelearningperformanceamongthethreeagecategories;2Thesubjectswithdifferentagehavesignificantdifferencesofrepresentationformsofknowledgeinimplicitlearning,whichembodiesasfollows:thechildren’Srepresentationfo
6、rmismainlyaccordingtOtheapparentphysicalcharacteristicsofthestimulusorthesimilaritvbetweenthestimulus;andthatoftheyouthbasesonthedeepinternalstructureofstimulus;andthatoftheoldpeoplealsobasesOnthedeepinternalstructureofs
7、timulusaswellastheapparentsimilarityofthestimulus;3Thetransferofsubjects’knowledgehastwotypes:abstractanalogytransferandchunkinformationtransferandtherearesignificantdifferencesamongthethreeagecategoriesThechildren’Sbasi
8、softransferformduringimplicitlearningisthechunkwithtwoorthreelettersinsteadoflatentdeepstructureoftheclustering;andthatoftheyouthbasesontheabshactlatentdeepstmctureoftheclustering;andthatoftheoldpeopleistheresultofthecoo
9、perationl:etweentheabstractlatentdeepstructureandtheapparentcharacteristicsofthestimulusmaterial;4Thedelayedtransferandtheimmediatetransferhavesameageeffect,that’Stosaythesubjactswithdifferentagesacquiredifferentknowledg
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