提高農(nóng)村高中生視覺(jué)素養(yǎng)的專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)研究.pdf

1、本研究針對(duì)本文作者所從事的農(nóng)村高中學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,如過(guò)分注重技術(shù)訓(xùn)練,忽略學(xué)生個(gè)性發(fā)展；片面依賴(lài)現(xiàn)成資源,缺乏視覺(jué)文化內(nèi)容；偏重資源應(yīng)用的便捷,忽視視覺(jué)素養(yǎng)培養(yǎng)等,展開(kāi)調(diào)查研究,探究其根源所在,結(jié)合理論與實(shí)踐,提出融合視覺(jué)素養(yǎng)教育于視覺(jué)素養(yǎng)專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)之中,以提升學(xué)生視覺(jué)素養(yǎng)的觀點(diǎn)。
　　 本研究主要采取個(gè)案研究法、文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法和問(wèn)卷調(diào)查法。研究期間收集查閱大量文獻(xiàn),比較分析國(guó)內(nèi)外已有視覺(jué)素養(yǎng)專(zhuān)題網(wǎng)站

2、的優(yōu)勢(shì)和不足,為本課題的開(kāi)展提供實(shí)際參考。研究選取高淳縣三所具有代表性的普通高中的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,對(duì)結(jié)果的成因進(jìn)行了系統(tǒng)分析。發(fā)現(xiàn),廣大農(nóng)村高中學(xué)生的視覺(jué)素養(yǎng)普遍偏低,學(xué)生在面對(duì)視覺(jué)信息時(shí)缺乏應(yīng)有的批判精神和審視能力,究其原因在于對(duì)圖片的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠,且在農(nóng)村高中學(xué)校尚未形成一套行之有效的教學(xué)措施和策略,亟待進(jìn)一步研究和開(kāi)發(fā)。
　　 研究結(jié)合農(nóng)村高中生視覺(jué)素養(yǎng)專(zhuān)題網(wǎng)站的建設(shè)和信息技術(shù)教學(xué),力求借助專(zhuān)題網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)、以視覺(jué)素養(yǎng)為基