提高自身素質，迎接世紀挑戰(zhàn)——關于21世紀政治課教師素質的思考.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文提高自身素質，迎接世紀挑戰(zhàn)——關于21世紀政治課教師素質的思考姓名：姜朝暉申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（思想政治教育）指導教師：楊秀香20000610提高自身素質，迎接世紀挑戰(zhàn)否堅持黨的基本路線一卣年不動搖。”而思想政治課教學擔負著緊密聯(lián)系實際，生動、活潑地對學生傳授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點和其它有關的社會科學知識的任務，以逐步培養(yǎng)學生的階級觀點、群眾觀點、勞動觀點、辯證唯物主義觀點和社會主

2、義的國家觀念、民主法制觀念、道德觀念，培養(yǎng)學生學習運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和分析問題的能力，參加社會實踐的能力，提高學生的政治素質和思想道德素質，為其逐步樹立科學的世界觀、人生觀打下基礎。政治課教師要完成這IN責、使命，就必須具有相應的素質，因此，提高政治課教師的素質是十分重要的。(二)實施素質教育使提高政治課教師的素質具有現(xiàn)實性實施素質教育是我國教育思想、教育觀念、教育模式的一次重大改革，是提高國民素質、培養(yǎng)跨世紀人才的必

3、然要求，也是黨中央國務院向教育戰(zhàn)線提出的一項緊迫任務，建設一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。這里所說的素質包括思想品德素質和科學文化素質兩個方面。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“思想政治教育在各級、各類學校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質，思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生、群眾的愛國主義、集體主義和社會主義思想，是素質教育的靈魂。如果輕視思想政治教育、歷史知識教育和人格的培養(yǎng)，就會產生很大

4、的片面性，而這種片面性往往會影響人的一生的軌跡”。這樣，就把思想政治教育納入了全面推進素質教育的整體工作中，并且呈現(xiàn)了它在素質教育中的重要地位和作用。素質教育的目標是提高國民的整體素質，重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。素質教育和應試教育的一個很重要的區(qū)別在于，把僅僅培養(yǎng)少數(shù)尖子人才的教育模式改變?yōu)榕囵B(yǎng)全體學生，全面提高學生內在素質的教育模式。在這種轉變中，政治課以及政治課教師的作用比起其他學科和教師來，尤為重要。無論是培養(yǎng)創(chuàng)新精神還

5、是培養(yǎng)實踐能力，都必須站在民族、國家的立場上，只有為振興民族、富強國家而努力才具有持久的力量。因此思想素質起著根本性的導向作用，為其他素質的培養(yǎng)提供動力，換言之，在提高國民整體素質中，政治思想素質的提高是第一位的。(三)國際形勢的變化和國內思想戰(zhàn)線上的斗爭，使提高政治課教師的素質具有緊迫性從國際上看，世界經濟政治形勢發(fā)生了很大變化。自90年代中期以來，經濟全球化趨勢有了新發(fā)展，世界各國正在盡力利用經濟全球化的積極效應，推進本國經濟的改革

6、和發(fā)展。同時，經濟全球化也向世界各國，特別是廣大的發(fā)展中國家提出了經濟、政治和社會發(fā)展的新課題。一方面，經濟全球化可能在世界范圍內實現(xiàn)資源的更為有效的配置，但是在現(xiàn)有的國際經濟秩序的格局下，資源配置在西方發(fā)達國家和廣大發(fā)展中國家之間卻呈現(xiàn)不合理、不公正和不公平的狀況從而導致發(fā)達國家和發(fā)展中國家兩極分化的進一步加劇；另一方面，經濟全球化趨勢與世界政治格局變化之間產生著強烈的互動作用世界政治格局中政治制度的單級化和多極化斗爭將以新的形式表現(xiàn)

7、出來。西方某些發(fā)達國家企圖利用經濟全球化中的國際“慣例”的作用，尋求它們希望的政治制度的“磚方化”、“美國化”，與此同時，經濟全球化也將使世界范圍內的各種思想文化思潮的激蕩、沖突愈加激烈；西方敵對辨力利_l；1人權、民主、宗教、民族等問題，對社會主義中國實施“西化”、“分化”也會愈演愈烈。從國內看，世界政治格局的這些深刻變化，必然在國內思想政治領域和一些社會矛盾中得到反映和表現(xiàn)，也必然會在學生的思想觀念上得到反映。去年4月以米同“法輪功