高校研究生學(xué)術(shù)失范的倫理審視.pdf

1、高校是學(xué)術(shù)活動的主要陣地，隨著知識在社會進(jìn)步中的作用進(jìn)一步凸顯，高校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣亦隨之更加集中反映社會意識領(lǐng)域主流的價值導(dǎo)向。學(xué)術(shù)的繁榮是保證學(xué)術(shù)發(fā)展，反映科學(xué)進(jìn)步的新成果、反映社會實踐的新要求、反映歷史和時代的進(jìn)步的基本條件之一，而學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)活動的基本倫理規(guī)范，是參加學(xué)術(shù)活動的人員對自身品質(zhì)的自我約束，也是提高學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要保證。然而，隨著改革開放的發(fā)展和我國社會主義經(jīng)濟體制的深入，社會文化領(lǐng)域出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德失范，尤其是

2、高校學(xué)術(shù)研究工作出現(xiàn)了學(xué)術(shù)越軌、學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不良的現(xiàn)象。
　　本文擬選取高校研究生群體作為研究對象，在學(xué)術(shù)界已有的研究成果基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查的形式對高校研究生群體中主要存在的學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)狀進(jìn)行細(xì)致分析，并著重探討學(xué)術(shù)失范和普通道德示范的異同;從外部環(huán)境（包括社會、高校、導(dǎo)師）和內(nèi)部心理驅(qū)動（即研究生自身原因）兩個層面探討該現(xiàn)象的根源;運用倫理學(xué)的理性、公正、責(zé)任、誠信和人道主義的原則對其從理論的層面進(jìn)行矯正，并從社會風(fēng)氣、高校