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文檔簡介
1、網(wǎng)絡(luò)在線學習作為一種先進的教育學習模式,不受時空及教育資源的限制,能夠整合和優(yōu)化全社會的教育資源,使教育資源的共享,教育均等發(fā)展成為可能,提高了教育資源使用效率,降低了學習成本,已成為補充面授教育和在職繼續(xù)教育的新趨勢。
本文根據(jù)民政部2012年“民政干部在線學習”項目為依托工程,在項目具體需求下,將現(xiàn)代新技術(shù)下的先進教育學習理論和網(wǎng)絡(luò)交互技術(shù),融入到民政干部在線學習系統(tǒng)分的研究和建設(shè)中,對基于網(wǎng)絡(luò)交互的在線學習系統(tǒng)特點和優(yōu)勢
2、進行研究和分析,總結(jié)出能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交互流程、理論和技術(shù)特點的的自主學習、交互協(xié)作、資源共享這三個特點的理論模型。并嘗試在理論模型的指導下,對民政干部在線學習系統(tǒng)進行總體分析、技術(shù)選擇、結(jié)構(gòu)搭建和功能設(shè)計。以期更好地發(fā)揮民政干部在線學習系統(tǒng)的功能,激發(fā)學習者主動學習的構(gòu)建主義精神,加強學習群體互動協(xié)作,學習流程具有有效的信息交流、情感溝通和學習監(jiān)督,彌補傳統(tǒng)在線學習平臺的缺點和不足。
“民政干部在線學習”項目分為三個階段實施,目
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