已閱讀1頁，還剩34頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、該文根據(jù)大學普通物理教學現(xiàn)狀,基于教學工作實踐,結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及物理實驗教學,提出在物理傳統(tǒng)教學模式的基礎(chǔ)上進行現(xiàn)代教學模式的嘗試.介紹了正用于實踐的教改模式,并對其可行性進行了討論.全文共分六章.第一章緒論討論了多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于教育思想、教育模式的沖擊,闡述進行教育模式改革研究的必要性.第二章簡要分析傳統(tǒng)普物教學模式、人才培養(yǎng)方法上的弊與利.第三章論述了什么是現(xiàn)代化的物理教育,在現(xiàn)代化教育理論和教育技術(shù)的影響下,在傳統(tǒng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高中語文的劇本教學.pdf
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學敘事文寫作教學.pdf
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學的融合
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化識字教學
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化中師《教師口語》課程教學的教學設(shè)計研究.pdf
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學效率
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學中的應(yīng)用
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)建構(gòu)新型教學模式
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中物理教學中的優(yōu)勢
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化英語教學的研究.pdf
- 教學活動中有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)的策略分析
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高聾校物理教學效率
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與中學物理教學整合的探索.pdf
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學模式的創(chuàng)新
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高職電聲技術(shù)課程教學.pdf
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對中學地理教學模式的影響研究.pdf
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在大學數(shù)學教學中的應(yīng)用.pdf
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機教學模式探析
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學大綱
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與物理課堂教學整合的研究.pdf
評論
0/150
提交評論