十年高考作文給高中作文教學(xué)帶來(lái)的思考.pdf

1、本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，試圖從發(fā)展歷程及趨勢(shì)兩方面對(duì)十年高考作文進(jìn)行研究。高考作文的發(fā)展趨勢(shì)可以用“一個(gè)中心、兩個(gè)變化、三個(gè)貼近、四個(gè)淡化、五個(gè)強(qiáng)化”來(lái)概括。以考察學(xué)生綜合素質(zhì)為中心；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)閱方式發(fā)生了變化；作文貼近學(xué)生的社會(huì)生活、思想認(rèn)識(shí)、寫作實(shí)際；淡化了時(shí)政、文體、八股結(jié)構(gòu)及審題難度；強(qiáng)化了創(chuàng)新、想象、思辨、語(yǔ)言運(yùn)用能力及文學(xué)素養(yǎng)的考查。 高考作文的變化必將促使高中作文教學(xué)在以下六方面改革。1．加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。2．

2、要貼近學(xué)生實(shí)際，教學(xué)從模式化轉(zhuǎn)向個(gè)性化。3．將閱讀理解與寫作訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。4．作文訓(xùn)練注重學(xué)生思辨、創(chuàng)新與想象能力的培養(yǎng)。5．重視作文的形式訓(xùn)練。6．嘗試靈活多樣的批改方式及利用各種作文課型促進(jìn)學(xué)生寫作能力發(fā)展。 從十年的高考作文的命題來(lái)看，并不偏重于某一方面的題材，它減少了高中作文教學(xué)投機(jī)的可能性。穩(wěn)中求變的題型啟示作文教學(xué)應(yīng)該高度重視學(xué)生作文基本功的扎實(shí)訓(xùn)練，以不變應(yīng)萬(wàn)變。實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)生的寫作能