石獅市第八中學(xué)高中班級(jí)管理機(jī)制研究.pdf

1、班級(jí)管理是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是班主任按照教育目的和學(xué)校教育計(jì)劃,對(duì)班級(jí)內(nèi)外各方面關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的管理活動(dòng),班級(jí)管理有效性的高低,從小范圍來(lái)講,將直接影響到班級(jí)管理中的主體——學(xué)生的身心健康發(fā)展,從大范圍來(lái)講,將影響到整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。
　　 本文以福建石獅市第八中學(xué)高中部為研究對(duì)象,以班級(jí)管理有效性為核心,從學(xué)生自主管理、班主任班級(jí)管理和以班主任為主導(dǎo)的多邊教育合力管理入手,對(duì)第八中學(xué)

2、高中部的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進(jìn)行訪談,了解到第八中學(xué)高中學(xué)生自主管理中存在能力欠缺問(wèn)題,以及第八中學(xué)高中班主任班級(jí)管理中存在管理不夠到位的低效現(xiàn)象,對(duì)班級(jí)管理者在班級(jí)管理方面存在的低效問(wèn)題進(jìn)行歸因,指出第八中學(xué)高中班級(jí)管理低效現(xiàn)象的最大因素就是班級(jí)管理機(jī)制不完善。班級(jí)管理有效性與班級(jí)管理機(jī)制兩者的關(guān)系是密不可分的,班級(jí)管理有效性是班級(jí)管理機(jī)制是否完善的體現(xiàn),而完善的班級(jí)管理機(jī)制則是提高班級(jí)管理有效性的保證。因此,為

3、了完善第八中學(xué)高中班級(jí)管理機(jī)制,提高第八中學(xué)高.中班級(jí)管理有效性,文章提出如下設(shè)想:
　　 一是確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),它是班級(jí)管理的基礎(chǔ)和方向,是班級(jí)管理機(jī)制的導(dǎo)向系統(tǒng)；二是完善一系列班級(jí)管理制度,它是班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心,是班級(jí)管理機(jī)制的動(dòng)力系統(tǒng)；三是健全班級(jí)管理監(jiān)督與反饋,它是保證班級(jí)管理有效性的重要方面,是整個(gè)班級(jí)管理機(jī)制良性運(yùn)行的保障系統(tǒng)；四是注重班級(jí)管理策略,它使班主任領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育理念,并把這個(gè)理念融入班級(jí)管理,完善班級(jí)管