學(xué)校教育中保護(hù)小學(xué)生人格權(quán)的問(wèn)題研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本研究主要探討的是怎樣在學(xué)校教育中保護(hù)小學(xué)生的人格權(quán)問(wèn)題。借助教育學(xué)、教育法學(xué)等研究背景，找出學(xué)校教育與小學(xué)生人格權(quán)保護(hù)的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)校教育成“人”的教育目的、教育中的民主、尊重、愛(ài)的經(jīng)典信念與人格權(quán)中的人格自由、獨(dú)立、尊嚴(yán)有著相互促進(jìn)的關(guān)系?；谌烁駲?quán)保護(hù)在學(xué)校教育中的教育性意義，分析了我國(guó)目前現(xiàn)實(shí)學(xué)校教育中對(duì)于小學(xué)生人格權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀并作出原因分析，認(rèn)為小學(xué)生人格權(quán)在立法上是有重要地位的，但是落實(shí)到現(xiàn)實(shí)層面，無(wú)論是學(xué)校教育實(shí)踐，還是司

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