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1、隨著“設(shè)計(jì)革命”時(shí)代的來(lái)臨,服裝設(shè)計(jì)已然成為我國(guó)高等院校一門新興的專業(yè),具備了一定的辦學(xué)規(guī)模,但整體辦學(xué)時(shí)間較短,在課程體系上仍有一些亟待解決的問(wèn)題。
本文主要從服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課課程設(shè)置這一角度出發(fā),通過(guò)比較研究?jī)伤咝Ｕn程設(shè)置的案例,分析各自特點(diǎn),為我國(guó)服裝設(shè)計(jì)教育課程改革提供可參考的建議。本研究主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和案例分析法等研究方法。本文分為四章,第一章為導(dǎo)論部分,主要指出了本研究的意義。第二章“我國(guó)高校
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