美國(guó)社區(qū)學(xué)院先鋒獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的理念研究.pdf

1、過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，美國(guó)社區(qū)學(xué)院憑借自己的辦學(xué)特色、多元的辦學(xué)功能，在美國(guó)高等教育體系中獨(dú)樹(shù)一幟，對(duì)推動(dòng)美國(guó)高等教育的大眾化、普及化、民主化進(jìn)程起到了舉足輕重的作用；也成為了世界高等職業(yè)教育發(fā)展的典范。美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展除自身辦學(xué)目標(biāo)明確、獲得廣大人們的認(rèn)可和政府的大力支持外，其自身的積極創(chuàng)新也是一個(gè)不可忽缺的因素。分析學(xué)習(xí)美國(guó)社區(qū)學(xué)院的創(chuàng)新性發(fā)展對(duì)我國(guó)的高職院校有許多可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
　　 鑒于此，本文通過(guò)文獻(xiàn)法、歷史法、案例

2、法、比較法，以在美國(guó)社區(qū)學(xué)院界有巨大影響的“先鋒獎(jiǎng)”為切入點(diǎn)，探討美國(guó)社區(qū)學(xué)院在“教學(xué)、服務(wù)”、“規(guī)劃、管理、財(cái)政”和“人力資源開(kāi)發(fā)”三方面的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的理念。研究發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)、服務(wù)方面獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的理念表現(xiàn)為以學(xué)生為中心、關(guān)注教師的職業(yè)能力提升、注重教學(xué)評(píng)估的效應(yīng)、積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)、加強(qiáng)合作、服務(wù)社區(qū)；在規(guī)劃、管理和財(cái)政方面獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的理念表現(xiàn)為幫助傳統(tǒng)差生獲取成功、重視招生相關(guān)工作、尋求多方面的支持、關(guān)注能源和環(huán)保、重視合作；在人力資源

3、開(kāi)發(fā)方面獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的理念表現(xiàn)為關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)注當(dāng)?shù)貙?shí)業(yè)發(fā)展、挽救當(dāng)?shù)氐穆浜蠊I(yè)、關(guān)注能源問(wèn)題、注重合理規(guī)劃、重視合作?？偟膩?lái)看，美國(guó)的社區(qū)學(xué)院在應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，能根據(jù)學(xué)校和所在社區(qū)實(shí)際情況，銳意進(jìn)取，積極開(kāi)發(fā)各種創(chuàng)新性項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，獲“先鋒獎(jiǎng)”的項(xiàng)目表現(xiàn)出一些共同理念：以學(xué)生為中心，注重為學(xué)生服務(wù)，注重教學(xué)成效；注重制定合理科學(xué)的規(guī)劃，注重多方集資；注重社區(qū)的發(fā)展，有以社區(qū)為本的服務(wù)理念，培養(yǎng)適合社區(qū)發(fā)展的所需人才；注重信息

4、技術(shù)的運(yùn)用等。
　　 本文在了解美國(guó)社區(qū)學(xué)院先鋒獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目共同理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前我國(guó)高職相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際情況，進(jìn)行了反思，希望能為我國(guó)的高等職業(yè)教育相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展與改革提供某些有益的借鑒和啟示。本文認(rèn)為，為發(fā)展好我國(guó)的高等職業(yè)教育，在具體的工作中，政府相關(guān)部門(mén)、非政府部門(mén)和高等職業(yè)院校本身都要做好相關(guān)事宜。政府相關(guān)部門(mén)要做好法律法規(guī)方面的工作，鞏固高職地位，加大宣傳，營(yíng)造全民擁護(hù)職教局面。非政府組織要充分發(fā)揮積極作用。政府部門(mén)