基于編碼機(jī)制的命令編輯解釋器研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在現(xiàn)代教育活動(dòng)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛和深入，遠(yuǎn)程教學(xué)模式因其固有的諸多優(yōu)勢(shì)正在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，在充分利用目前我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、雙向交互，又希望盡量減小所需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量，降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求，提出一種新型的“基于命令流”的遠(yuǎn)程教育思想，依附于遠(yuǎn)程教育平臺(tái)作為載體，研究能夠運(yùn)行在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的基于命令流方式的遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)，該技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)在主課堂和分課堂之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送標(biāo)

2、準(zhǔn)命令而非大量的視頻流而實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。相對(duì)視頻流龐大的數(shù)據(jù)量而言，命令流的數(shù)據(jù)量極其小，對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)旌的依賴大大降低，適合更大范圍使用?！盎诰幋a機(jī)制的命令編輯解釋器”源于“基于命令流的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)”該課題，是整個(gè)課題內(nèi)核，旨在建立一種消息命令的映射機(jī)制，對(duì)所傳遞命令再生、重現(xiàn)。 本文首先對(duì)比分析了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合課題的背景和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)一步闡述“基于命令流的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)”課題的意義和價(jià)值，針對(duì)該課題進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)

3、模塊劃分，有助于進(jìn)一步理解命令編碼解碼機(jī)制的含義。其次，闡述初步實(shí)現(xiàn)的“演示品”的功能，通過(guò)測(cè)試分析其存在的不足，提出進(jìn)一步的解決方案——基于MFC消息映射機(jī)制和win32多線程思想的“命令消息編碼解碼器”，并分步論述: 一、“命令消息編碼解碼器”整體設(shè)計(jì)框架大致說(shuō)明; 二、消息命令捕獲機(jī)制相關(guān)概念及研究環(huán)境介紹; 三、對(duì)MFC消息機(jī)制分析建立消息映射表; 四、設(shè)計(jì)消息捕獲控制機(jī)制; 結(jié)合win3