職業(yè)中學紅色旅游資源教學中德育目標達成策略的研究.pdf

1、目前，職業(yè)中學的學校教育已經(jīng)立足于對學生完美人格的塑造和培養(yǎng)，而道德教育是困擾教師的一個主要問題和研究教育問題的出發(fā)點。教師在注重對知識傳授和技能訓練的同時，不能忽視在教學中恰當?shù)臐B透和實現(xiàn)德育教學，課堂教學滲透德育應該是當今職業(yè)學校德育教育的一個重要途徑，即需要同時強化教師課堂中的育人意識。列寧曾指出：“在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這個方向由什么來決定，完全只能由教學人員來決定……”要知道學校的德育不僅是少數(shù)班主任和政

2、教人員的事，而是全體教育工作者、教學人員的共同職責。德育滲透在每一節(jié)教學中更是每位教學一線教師應該深入思索和用心研究的問題。要使教學獲得良好的德育效果，應善于挖掘，利用各學科教育因素，并重視教學形式、環(huán)節(jié)和內容對學生的德育影響，這樣才是真正用心的好的教學設計。 本文在學校道德教育相關研究的基礎上，探討了職業(yè)中學紅色旅游教學中德育內容的挖掘以及達成德育目標的途徑，并結合課堂教學案例進行闡述，采用了文獻收集法、案例教學分析法、分析比

3、較法、調研法等研究方法。利用圖書館、網(wǎng)絡等各種設施設備，收集了大量的相關圖書、期刊文章和電子信息資料，在前人研究的基礎上，進行綜合概括、歸納和提煉。文中結合了課堂教學中德育滲透和比較研究，采用了理論與實證相結合的研究方法，結合職業(yè)學校學生的具體情況，進行了分析和論證。本文的創(chuàng)新之處在于：1、結合紅色旅游資源對教學中實現(xiàn)德育目標落實的意義進行闡述；2、對職業(yè)中學紅色旅游資源教學中德育目標實現(xiàn)的必要性進行探索和實踐；3、對紅色旅游資源教學中