大連理工大學(xué)游泳課程現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查的方法對我國普通高校游泳課程建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了分析，以體育課程的相關(guān)理論為依據(jù)，以大連理工大學(xué)游泳課程的建設(shè)為實證研究對象，從課程建設(shè)的要素：內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理及評價等方面對大連理工大學(xué)游泳課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，研究結(jié)論如下： (1)我國現(xiàn)階段普通高校游泳課程的開設(shè)狀況受氣候條件、經(jīng)濟(jì)條件、師資條件的影響較大，各個普通高校都各有不同； (2)大連理工大學(xué)作為北方沿海城市的重點高校

2、，因其地理條件、經(jīng)濟(jì)條件、師資條件方面的優(yōu)越性，現(xiàn)階段游泳課程的開設(shè)狀況較好，已經(jīng)形成了比較完善的機(jī)制，為進(jìn)一步加強(qiáng)游泳課程建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)； (3)珍愛生命，尊重生命是高校體育教學(xué)的基本點，面向社會需求和個人需要，將水上救生知識和技能的學(xué)習(xí)納入普通高校游泳課程之中，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)游泳課程建設(shè)的實用性和現(xiàn)實性，更能體現(xiàn)出普通高校游泳課程的意義； (4)研究分析了大連理工大學(xué)現(xiàn)階段游泳課程的開設(shè)狀況，提出解決專業(yè)師資力量

3、與教學(xué)需求之間的懸殊差距，應(yīng)該充分利用大連理工大學(xué)游泳教學(xué)俱樂部的職能，發(fā)展大學(xué)生游泳教學(xué)的能力，為實施游泳課程目標(biāo)——廣泛傳播游泳運(yùn)動文化做出貢獻(xiàn)； (5)通過對游泳教學(xué)手段的研究發(fā)現(xiàn)，“游泳教學(xué)監(jiān)控與演示平臺”的使用可以有效解決游泳教學(xué)中的焦點問題。 通過本論文的研究，能夠有效解決目前國內(nèi)普通高校游泳課程建設(shè)存在的問題，同時本論文所提出的體育課程建設(shè)理念和所采用的教學(xué)手段也能夠?qū)ζ渌\(yùn)動項目的課程建設(shè)提供很好的借鑒。