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1、論我國(guó)高師鋼琴教育改革論文作者:指導(dǎo)教師姓名:專業(yè)名稱:研究方向:學(xué)位級(jí)別:沈苑孫光軍課程與教學(xué)論音樂教育碩士二Oo五年五月內(nèi)容摘要為了與時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步以及社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的全面要求相適應(yīng),實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)新型人才已成為我國(guó)教育改革的一項(xiàng)重要目標(biāo)。由于音樂教育正是素質(zhì)教育的重要組成部分,因此,高師音樂教育專業(yè)的教學(xué)改革,將會(huì)直接關(guān)系到普通音樂師資隊(duì)伍的整體質(zhì)量,進(jìn)而對(duì)全社會(huì)的音樂教育——素質(zhì)教育水準(zhǔn)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。鋼琴教學(xué)作為專
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