興桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略探討.pdf

1、職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是國家工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱。改革開放以來，我國職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展，培養(yǎng)了大批具有較高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，大面積地提高了我國勞動者素質(zhì)，推動了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。目前，職業(yè)教育面臨著歷史的發(fā)展機遇，同時職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)的競爭也日趨激烈，如何在競爭中把握機遇，確定適合自己的發(fā)展戰(zhàn)略，對每個職業(yè)學(xué)校都具有特別的意義。面對機遇和挑戰(zhàn)，如何給學(xué)校明確定位，從而制定出發(fā)展戰(zhàn)略，是擺在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的

2、一項緊迫的研究課題。
　　 本文在對戰(zhàn)略管理理論進行系統(tǒng)的理論綜述的基礎(chǔ)上，首先運用PEST分析法、“波特五力模型”和外部要素評價矩陣（EFE），對興桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校的外部環(huán)境進行了分析和評價，認為該校處于一個較為有利的外部環(huán)境；然后運用戰(zhàn)略管理分析工具對該校學(xué)校內(nèi)部資源與能力、價值鏈以及核心競爭力等進行了系統(tǒng)地分析，識別該校的外部環(huán)境和內(nèi)部狀況，制作了《興桂技校內(nèi)部因素評價矩陣IFE》和《興桂技校外部因素評價矩陣EFE》。綜合上

3、述分析得到的結(jié)果，本文做出了該校的SWOT分析，并用戰(zhàn)略地位和行動評估矩陣（SAPCE分析法）明確了興桂技校的戰(zhàn)略位置、市場定位和總體行動方向。同時利用QSPM定量評價方法，從定量和定性兩方面對備選方案進行可行性分析，提出了學(xué)校應(yīng)該采用以生源市場滲透戰(zhàn)略為主、以校企聯(lián)合為輔，兼顧開發(fā)新專業(yè)和教學(xué)模式的戰(zhàn)略組合。最后，依據(jù)分析結(jié)果并為了促進戰(zhàn)略的實施與控制，圍繞興桂學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略提出了具體建議和措施：確定興桂技校的宗旨、市場定位、戰(zhàn)略目標