高卉民寫意花鳥畫教學(xué)研究.pdf

1、本文對哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院高卉民教授所創(chuàng)立的寫意花鳥畫教學(xué)形式進(jìn)行了全方位的解析和研究，主要內(nèi)容包括高卉民寫意花鳥畫教學(xué)特征、教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)成就、教育影響及對這一教學(xué)形式進(jìn)行研究的價(jià)值與意義。高卉民寫意花鳥畫教學(xué)特征、教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐研究是其中的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)理論研究包括理論來源、教學(xué)原則與教學(xué)方法；教學(xué)實(shí)踐研究包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)。
　　高卉民教授，哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師，專擅

2、大寫意花鳥畫，開創(chuàng)了北方花鳥畫一派，藝術(shù)成就獨(dú)樹中國畫壇。高卉民先生不但在專業(yè)方面成績斐然，他在教學(xué)上傾注的心血和取得的成就更加令人贊嘆。在三十多年的從教生涯中，高卉民先生以勤奮的精神不斷發(fā)掘和探索著中國畫的教育教學(xué)規(guī)律，將中國畫優(yōu)秀傳統(tǒng)與個(gè)人教學(xué)實(shí)踐融于一爐，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面建立了較完善的重人文修養(yǎng)、重筆墨傳統(tǒng)、重教學(xué)規(guī)范的中國寫意花鳥畫教學(xué)體系。
　　高卉民先生在教學(xué)上成果豐碩，多次獲國家級、省級優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，并當(dāng)選優(yōu)秀教師

3、、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師。高卉民先生守著清貧的三尺講壇，默默地為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的繪畫人才：一部分學(xué)生追隨高先生的足跡，成為了著名的畫家；更多的學(xué)生則得益于高先生的教學(xué)，又繼承了先生開創(chuàng)的優(yōu)秀的教學(xué)模式，成為了各級高校的骨干教師。師生相繼，薪火相傳，高卉民先生開創(chuàng)的寫意花鳥畫教學(xué)形式逐步形成了一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的、不斷完善的體系。對這一教學(xué)形式進(jìn)行深入的剖析和研究是對中國畫藝術(shù)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律的深層次探索，是對高校中國畫系統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充，是樹立時(shí)代