仁愛(ài)初中英語(yǔ)教材在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市托克托縣的使用現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、教材是英語(yǔ)課程實(shí)施的重要組成部分,選擇和使用合適的教材是完成教學(xué)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要前提,教材不僅是將大綱的具體化,而且是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù),也是學(xué)生獲得有關(guān)知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)策略的主要來(lái)源。因此對(duì)教材的客觀評(píng)價(jià)變得十分有意義,而且越來(lái)越受到重視。
　　 本文以北京仁愛(ài)初中英語(yǔ)教材為調(diào)查研究對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,對(duì)呼和浩特市托克托縣地區(qū)的585名教材使用者進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容有:教材的內(nèi)容和教學(xué)方法,教材是否符

2、合新課程的要求、是否能夠滿足師生的需求等。經(jīng)過(guò)分析得出結(jié)論:任愛(ài)初中英語(yǔ)教材基本能夠滿足托縣地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,作者分析了該教材的優(yōu)點(diǎn)和不足,并對(duì)教材的使用和改進(jìn)提出了一些具體建議。
　　 論文由六個(gè)部分組成:第一部分闡述了論文的寫(xiě)作背景、目的和意義；第二部分是教材評(píng)價(jià)的理論依據(jù):第三部分對(duì)教材體系結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)思想以及特點(diǎn)進(jìn)行了分析；第四部分是對(duì)教材調(diào)查研究的方法。對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步分析；第五部分對(duì)教材的使用情