EJB分布式對象技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的研究與設(shè)計.pdf

1、中文摘要目前，為了進(jìn)一步普及教育和提高國民素質(zhì)，各國都把大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育作為基本的教育發(fā)展策略。因此，教育市場對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)有著較大的需求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)要取得成功，必須保證系統(tǒng)有較好的可擴(kuò)展性和可移植性，同時解決單個計算機(jī)的處理能力有限和網(wǎng)絡(luò)帶寬受限的問題。另一方面，分布式對象技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)和支撐環(huán)境都有較大發(fā)展，分布式對象技術(shù)在提高信息處理能力、系統(tǒng)協(xié)作能力、系統(tǒng)可靠性和可擴(kuò)展性方面有良好的表現(xiàn)。鑒于此，本文研究并總結(jié)了目前主流的分布

2、式對象技術(shù)，深入地分析了EJB分布式對象技術(shù)，提出了一個通用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析，同時給出了基于EJB分布式對象技術(shù)的設(shè)計框架。采用本文提出的分布式對象技術(shù)的設(shè)計框架，可以較好地解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的可擴(kuò)展性和處理能力與網(wǎng)絡(luò)帶寬受限的問題。作者在論文中的主要工作如下:首先論述了課題的應(yīng)用背景、基礎(chǔ)技術(shù)背景和選題的意義。其次闡述了DCOMCORBA和EJB三種典型的分布式對象技術(shù)的基本原理，并對此三種典型技術(shù)進(jìn)行了比較。接下來深入地剖析

3、了J2EE平臺和EJB分布式對象技術(shù)，對二者的體系結(jié)構(gòu)、技術(shù)、組件、設(shè)計和部署作了研究。然后分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)狀與不足，同時給出了本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)軟件總體概要、系統(tǒng)主要功能簡述和系統(tǒng)需求分析。最后討論了EJB分布式對象技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用，包括基于Struts的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計、EJB組件的設(shè)計和部分代碼。關(guān)鍵字:J2EEEJB分布式對象包容器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)areatachedfordemonstrationkeywo