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文檔簡介
1、碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文特訓(xùn)學(xué)校對偏差青少年的“再造”特訓(xùn)學(xué)校對偏差青少年的“再造”————社會互動中的抗拒與適應(yīng)社會互動中的抗拒與適應(yīng)學(xué)位類型學(xué)位類型：學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）（專業(yè)學(xué)位類別）：教育學(xué)作者姓名作者姓名：許清華導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱：彭擁軍教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱：學(xué)院名稱學(xué)院名稱：教育學(xué)院論文提交日期論文提交日期：2012年6月1日密級：公開中圖分類號中圖分類號：G40“Reengine
2、ering“ofSpecialTrainingSchooltoDeviationTeenagersTheResistanceAdaptationinSocialInteractionTypeofDegreeBcademicDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)PedagogyCidateXuQinghuaStudentNumber09011401002SupervisProfessional
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