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1、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要技術(shù)手段,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是工程教育中必不可少的一部分。隨著工程教育形式的豐富以及高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足教學(xué)需求,對(duì)新實(shí)驗(yàn)?zāi)J降奶剿魅找骘@得重要,建立網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備共享與協(xié)作的平臺(tái)是一種有益的嘗試。目前國(guó)內(nèi),將教學(xué)實(shí)驗(yàn)尤其是將真實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備作為資源發(fā)布到網(wǎng)上,提供跨學(xué)科、跨院系所之間共享的研究工作,尚在起步階段。從國(guó)外遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)展來(lái)看,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源共享的關(guān)鍵就要解決分布式異構(gòu)
2、的實(shí)驗(yàn)設(shè)備能被整合為系統(tǒng),與用戶進(jìn)行交互。 本文通過(guò)研究遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的最新進(jìn)展,提出了以面向服務(wù)體系結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)建在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的方案,為實(shí)現(xiàn)分布在Internet/Intranet上實(shí)驗(yàn)的訪問(wèn)和集成提供了一種框架模型。在此架構(gòu)中,本文定義了一組實(shí)驗(yàn)服務(wù)的通用接口,提出了一種實(shí)驗(yàn)服務(wù)動(dòng)態(tài)調(diào)用的實(shí)現(xiàn)方法。在此架構(gòu)的實(shí)驗(yàn)客戶代理組件中,提出了一種基于XML直接面向用戶描述實(shí)驗(yàn)信息及數(shù)據(jù),且支持實(shí)驗(yàn)服務(wù)調(diào)用結(jié)果緩存的用戶交互模式,此外完成了
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