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文檔簡介
1、新時期大學(xué)生犯罪已經(jīng)成為一個不容回避的社會問題,大學(xué)生作為特殊的社會群體,受到社會的廣泛關(guān)注,同時大學(xué)生犯罪也是亟待解決的社會問題。本文的研究主題是新時期高校輔導(dǎo)員對預(yù)防大學(xué)生犯罪的責(zé)任擔(dān)當(dāng),選取這一問題作為論文的主題是基于以下幾方面的考慮:一是新時期大學(xué)生犯罪已經(jīng)成為學(xué)校教育的一個突出問題,大學(xué)生犯罪本身具有的感染性對于高校教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);二是由于大學(xué)生犯罪主體的特殊性,大學(xué)生實(shí)施犯罪行為具有嚴(yán)重的社會危害性,造成了極其惡劣的社
2、會影響;三是大學(xué)生犯罪無論對于學(xué)校、家庭和社會,都是嚴(yán)重的損失,不利于營造良好的社會風(fēng)氣,嚴(yán)重影響了新時期和諧校園甚至和諧社會的建設(shè);四是基于自身從事輔導(dǎo)員工作的切身感受,該論文也可看成是對自己四年輔導(dǎo)員工作中在預(yù)防大學(xué)生犯罪方面的反思和總結(jié)?;谝陨显?,預(yù)防大學(xué)生犯罪成為一項緊迫的社會任務(wù),對于高校輔導(dǎo)員而言,也是一項必須予以高度關(guān)注的工作。
本文的研究目的在于從高校輔導(dǎo)員的視角,探討在預(yù)防大學(xué)生犯罪中,高校輔導(dǎo)員所起
3、的特定作用以及新時期在預(yù)防大學(xué)生犯罪過程中對高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)與責(zé)任要求,以期為新時期輔導(dǎo)員建設(shè)提供一定的啟發(fā),為輔導(dǎo)員工作提供新的思路和工作方法,使輔導(dǎo)員工作在預(yù)防大學(xué)生犯罪中確實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
本文主要采用的研究方法有以下四種:第一,實(shí)證研究的方法,通過實(shí)地調(diào)研和自己以往在工作和生活中遇到的真實(shí)案例,獲得翔實(shí)的第一手資料,結(jié)合實(shí)際案例和研究內(nèi)容,分析新時期大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)和原因,并結(jié)合輔導(dǎo)員的實(shí)際工作探討高校輔導(dǎo)員在
4、預(yù)防大學(xué)生犯罪中的責(zé)任要求;第二,文獻(xiàn)資料法,廣泛搜集和借鑒已有的相關(guān)研究成果,占用豐富的文獻(xiàn)資料;第三,辯證分析的方法,將研究內(nèi)容放在特定的環(huán)境中進(jìn)行考察,辯證地分析大學(xué)生犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,以求找到問題癥結(jié)所在,進(jìn)而為解決此問題做出合理的分析和論證;第四,學(xué)科交叉的方法,本文結(jié)合思想政治教育和法學(xué)的內(nèi)容,選取大學(xué)生犯罪這一問題,應(yīng)用思想政治教育的內(nèi)容和方法探討高校輔導(dǎo)員對預(yù)防大學(xué)生犯罪的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
本文的研究內(nèi)容具體包
5、括以下四個部分:第一部分內(nèi)容是新時期大學(xué)生犯罪問題概述,包括對大學(xué)生犯罪的概念分析和新時期大學(xué)生犯罪的主要特點(diǎn)兩部分內(nèi)容。第二部分在分析大學(xué)生犯罪特點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡述了新時期大學(xué)生犯罪的原因,重點(diǎn)分析了四個方面。其中,轉(zhuǎn)型時期的社會環(huán)境是大學(xué)生犯罪的宏觀背景因素,新時期家庭環(huán)境嬗變是大學(xué)生犯罪的基礎(chǔ)性因素,新時期高校教育存在的弊端是大學(xué)生犯罪的誘導(dǎo)因素,新時期大學(xué)生個體素質(zhì)的欠缺是導(dǎo)致其走上犯罪道路的直接原因。第三部分主要分析了新時期高校輔
6、導(dǎo)員與預(yù)防大學(xué)生犯罪的相關(guān)性,包括新時期高校輔導(dǎo)員在預(yù)防大學(xué)生犯罪中的地位和作用以及新時期高校輔導(dǎo)員在預(yù)防大學(xué)生犯罪工作中的盲點(diǎn)。第四部分是新時期大學(xué)生犯罪對高校輔導(dǎo)員的要求,也就是高校輔導(dǎo)員對預(yù)防大學(xué)生犯罪的責(zé)任擔(dān)當(dāng),包括兩個方面:其一是新時期大學(xué)生犯罪對高校輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的要求,其二是新時期大學(xué)生犯罪對高校輔導(dǎo)員工作的要求。
高校輔導(dǎo)員工作作為高校教育的重要組成部分,通過本文的研究,以期為新時期輔導(dǎo)員工作提供一定的啟發(fā)
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