已閱讀1頁,還剩54頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教師公正是教育公正的核心,目前關于教育公正的研究多從教育機會均等、教育均衡發(fā)展以及教育公正與效率等宏觀角度展開,而對于微觀層面的教師教育教學公正的研究還有待進一步深入。在搜集資料的過程中,也確實發(fā)現(xiàn)目前教師教育教學中存在著很多不公正現(xiàn)象。因此,本文師生互動中的教師公正是微觀層面的教育公正。本研究采用個案研究,應用觀察法、訪談法、實物收集法、案例分析法等完成了研究。全文共分為六部分:第一部分是緒論。陳述了問題的提出、研究背景、研究目的與意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 7367.師生交往中教師公正品質(zhì)研究——一種個案的視角
- 課堂師生互動中教師提問探究.pdf
- 84357.初中教師公正品質(zhì)研究
- 教師公正德性的養(yǎng)成與實現(xiàn).pdf
- 師生互動中的磋商研究.pdf
- 中外教師課堂師生互動對比研究.pdf
- 中外教師課堂師生互動對比研究
- 課堂文化視角中的師生互動研究.pdf
- 大學英語課堂教師修正在師生互動中的作用研究.pdf
- 課堂教學中的師生互動研究
- 小學課堂教學中的師生互動研究.pdf
- 小學師生課堂互動的研究.pdf
- 課堂師生互動的現(xiàn)場研究.pdf
- 專家型數(shù)學教師課堂師生互動特點研究
- 2443.初中英語課堂師生互動中的教師反饋研究
- 專家型教師和新手教師的英語課堂師生互動的對比研究.pdf
- 師生互動理論在田徑教學中應用的研究.pdf
- 淺談語文教學中的師生互動
- 977.小學語文初任教師課堂師生互動研究
- 高中課堂師生互動研究.pdf
評論
0/150
提交評論