大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮現(xiàn)象的調(diào)查研究——以淄博師范高等?？茖W(xué)校為例.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲盛行，大量的網(wǎng)游充斥而來，很多時候讓網(wǎng)民無從選擇，盲目的沉浸、盲目的消費甚至缺乏了理性的行為表現(xiàn)都頗令人擔(dān)憂。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已成為一個值得關(guān)注的社會問題，其中不乏大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮現(xiàn)象。大學(xué)生本是風(fēng)華正茂、有所作為的一代，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲不僅貽誤了學(xué)業(yè)，對身心的健康發(fā)展也有極大的危害。本文通過問卷法、訪談法、文獻資料法等對淄博師范高等?？茖W(xué)校三個年級的473名在校大專生(含高職)進行了實地調(diào)查，在分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲

2、成癮的成因基礎(chǔ)上，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的矯正提出相應(yīng)的干預(yù)對策。
　　全文共由導(dǎo)言、四個部分和結(jié)語構(gòu)成:
　　導(dǎo)言部分，主要介紹論文選題的緣起、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指明研究的思路與方法。
　　第一部分網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的內(nèi)涵界定。在借鑒現(xiàn)有的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮和網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)界定的基礎(chǔ)上，提出對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的內(nèi)涵界定。筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮是指玩家重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并且?guī)黼y以抗拒的再度使用欲望，同時

3、對網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的快感一直有生理及心理依賴，以致引發(fā)相應(yīng)的行為障礙。
　　第二部分根據(jù)切身體驗和調(diào)查的大致情況，總結(jié)概括出網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的一般行為特點并指出其嚴(yán)重危害。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者一般具有如下行為特點:不能游戲時精神萎靡，暴躁散漫；生活與游戲相混淆，缺乏規(guī)律性；沉溺于虛擬人際關(guān)系，忽略真實的人際交往；突顯暴力傾向，出現(xiàn)不良行為；自控能力下降，偏離自我追求方向；自我定位扭曲，自我同一性混亂。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對游戲參與者的生理和心理健康都

4、會造成損害。
　　第三部分是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的調(diào)查分析。簡單介紹了抽樣的方法及結(jié)果、問卷和訪談提綱的設(shè)計過程和指標(biāo)體系、實施調(diào)查的時間、地點及方式等。把問卷與訪談?wù){(diào)查的結(jié)果從專業(yè)、年級、性別三個緯度進行差異分析，同時分析了選題的差異，在此基礎(chǔ)上揭示出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥狀的產(chǎn)生與社會文化、網(wǎng)絡(luò)游戲本身、家庭教養(yǎng)方式、學(xué)校的環(huán)境及管理、游戲參與者自身的心理需求等都有相關(guān)，尤其是與具有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮傾向的大學(xué)生的心理特質(zhì)有較大的相關(guān)性