專職輔導員工作系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著近年來各高校的辦學規(guī)模不斷擴大、在校大學生數(shù)量急劇增加，關于學生的各種信息量也成幾何級數(shù)增長。同時，過去實行的班主任帶班制也已經(jīng)有所變化，逐漸演變成班導師、專職輔導員、兼職輔導員并存的模式。其中，專職輔導員負責對班級的日常事務進行全方位管理。因此，專職輔導員所帶學生的數(shù)量與以往的班主任相比有了較大的增長，其工作內容及強度也都發(fā)生了明顯的變化，需要掌握和處理的信息量大大增加。運用先進的管理信息系統(tǒng)(Management Informa

2、tion System，簡稱MIS)及其軟件開發(fā)平臺，對學生信息進行科學化和網(wǎng)絡化管理，已經(jīng)成為高校學生工作的發(fā)展趨勢。本論文針對四川建筑職業(yè)技術學院目前的輔導員實際工作狀況，設計并開發(fā)出一套適合于專職輔導員，特別是高職院校專職輔導員的工作系統(tǒng)，旨在有針對性地解決學校學生管理的實際問題。
　　本文主要工作如下：首先對系統(tǒng)開發(fā)的背景和國內外發(fā)展現(xiàn)狀進行了研究和分析，明確了項目需要解決的主要問題以及應該達到的目標，根據(jù)高職院校的專職輔

3、導員實際工作特點進行了系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析及需求分析，確定了整個系統(tǒng)的角色和用例，產(chǎn)生系統(tǒng)的用例模型。在用例模型的基礎之上，分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)實體的E-R模型。依據(jù)實體的E-R模型，完成了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計。
　　本設計以B/S為技術平臺架構，采用SQL Server2005數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，通過對輔導員工作職能的分析，理清了輔導員與班級信息、學生基本信息、成績管理、學籍管理、就業(yè)及頂崗實習管理等各項業(yè)務及其涉及的大量數(shù)據(jù)間的交互關系，并生成規(guī)