金華市中等職業(yè)教育供求分析與發(fā)展策略.pdf

1、該文根據(jù)教育經(jīng)濟學(xué)理論中的教育供求理論,構(gòu)建了中等職業(yè)教育供求關(guān)系框架,全面分析了金華市中等職業(yè)教育的供給狀況和需求狀況,指出當(dāng)前金華市中等職業(yè)教育的供求矛盾,提出如何從改善供給角度啟動個人有效需求的發(fā)展策略.全文共分四個部分:一、引言.主要闡述了本研究的目的、內(nèi)容、研究的意義和研究方法.二、基本概念界定與相關(guān)理論概述.主要根據(jù)教育供求理論,結(jié)合中等職業(yè)教育的特點,構(gòu)建了中等職業(yè)教育供求關(guān)系框架,指出中等職業(yè)教育供求關(guān)系中存在的"兩個需

2、求"(即個人需求和社會需求)和"兩個市場"(即中職生源市場和中職勞動力市場),為本研究奠定了理論基礎(chǔ).三、金華市中等職業(yè)教育供求分析.圍繞中等職業(yè)教育供求關(guān)系框架,充分利用筆者收集到的大量統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)、訪談材料、問卷調(diào)查結(jié)果和文獻(xiàn)資料等,對金華市中等職業(yè)教育的供給與需求(包括社會需求和個人需求)作了全面、深入分析,得出結(jié)論,即,供給:數(shù)量充裕,質(zhì)量參差不齊、總體水平不高,專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理;需求:社會需求旺盛,個人有效需求不足.在此基礎(chǔ)上,