畢業(yè)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究及實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，特別是在高等教育大眾化形勢(shì)下，供需矛盾突出，畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)壓力、競(jìng)爭(zhēng)力加大，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范和加強(qiáng)顯得十分緊迫。當(dāng)前國(guó)家和用人單位對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，因此一方面導(dǎo)致很多大學(xué)畢業(yè)生找不到滿意的工作，另一方面很多用人單位又招不到滿意的人才，這種人才結(jié)構(gòu)性短缺的現(xiàn)象造成了大學(xué)畢業(yè)生人力資源的極大浪費(fèi)，也阻礙了經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
　　為了幫助大學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)清自己的職

2、業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)類(lèi)型和崗位趨向等職業(yè)特征，并能相應(yīng)給出針對(duì)每位大學(xué)生對(duì)應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃建議。本文基于當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)評(píng)價(jià)體系，分析時(shí)下高校大學(xué)生就業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的技術(shù)現(xiàn)狀和問(wèn)題。引入了層次分析法的相關(guān)理論與評(píng)價(jià)方法，設(shè)計(jì)基于層次分析方法的畢業(yè)生就業(yè)評(píng)價(jià)模型，以提高就業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。同時(shí)采用面向?qū)ο骍ML方法建立該軟件系統(tǒng)的需求分析模型和系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型，為開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)就業(yè)評(píng)價(jià)軟件提供技術(shù)藍(lán)圖。本文系統(tǒng)采用軟件工程方法開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)系統(tǒng)，解決傳統(tǒng)畢業(yè)生就業(yè)