2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩45頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本論文以貴州省黔東南州施秉縣城管正K校為例,在調(diào)查苗族地區(qū)學(xué)校中苗族兒童對(duì)主流文化適應(yīng)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析影響他們文化適應(yīng)的因素,并針對(duì)這些因素結(jié)合苗族兒童文化適應(yīng)的實(shí)際情況提出一些可行性的對(duì)策,以促進(jìn)文化雙向適應(yīng),實(shí)現(xiàn)苗族兒童個(gè)體的健康發(fā)展。
   本研究分為四個(gè)部分:第一部分為緒論。主要闡明選題的緣由和意義、已有研究綜述、研究的思路、內(nèi)容框架、及研究的方法等。
   第二部分著重闡釋苗族兒童文化適應(yīng)現(xiàn)狀。主要從文

2、化欣然、文化休克、文化反常、文化同化四個(gè)階段來(lái)闡述苗族兒童在文化適應(yīng)過(guò)程中,在語(yǔ)言、認(rèn)知與行為、價(jià)值觀等方面的變化。
   第三部分主要探究影響苗族兒童文化適應(yīng)的因素。主要分為學(xué)生方面(學(xué)生的文化背景與生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的智力與非智力因素、學(xué)生的自我與文化自覺)、學(xué)校方面(民族文化課程設(shè)置、作為主流文化代表的同輩群體影響、教師民族文化意識(shí)、學(xué)校文化)的因素。
   第四部分著重建構(gòu)促進(jìn)苗族兒童文化適應(yīng)的策略。主要包括建設(shè)民族

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論