高職院校實踐教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、隨著信息化時代的到來，信息化技術(shù)應(yīng)用到了高職院校教學(xué)管理中，使合理利用有限的教學(xué)資源來滿足更多學(xué)生的需求變?yōu)榭赡?。實踐教學(xué)是培養(yǎng)實踐性人才的關(guān)鍵，它可以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力。目前，國內(nèi)已經(jīng)在著手抓實踐教學(xué)了，其任務(wù)量十分龐大，管理流程也非常繁雜。而原有方式?jīng)]有形成總體規(guī)劃體系，無法有效的利用校園網(wǎng)絡(luò)的特性，已經(jīng)不再滿足當今教學(xué)管理系統(tǒng)的需求，并且還限制了高職院校信息化建設(shè)的發(fā)展。因此，調(diào)研國內(nèi)外此類系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀，設(shè)計一個高職院

2、校教學(xué)管理系統(tǒng)非常必要。管理系統(tǒng)實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，提高了日常教學(xué)管理工作的效率，避免信息產(chǎn)生過多的冗余。
　　在這樣的背景下，本文即是結(jié)合了高職院校的實際狀況，設(shè)計完成了一個基于.NET框架的高職院校實踐教學(xué)管理系統(tǒng)，其采用了 B/S模式，選用 Mircosoft SQLServer2008作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng)。具體的研究工作如下：
　?。?）調(diào)研了本系統(tǒng)開發(fā)的背景和意義，從國內(nèi)外對本系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀中分析相關(guān)技術(shù)及功

3、能需求。
　　（2）明確系統(tǒng)的具體需求，對系統(tǒng)進行需求用例分析，采用 UML用例圖進行詳細說明。
　?。?）按照系統(tǒng)的設(shè)計原則，確定系統(tǒng)的設(shè)計目標，從系統(tǒng)的整體框架、部署出發(fā)，分模塊設(shè)計系統(tǒng)。本文將系統(tǒng)分為4個模塊：實踐教學(xué)管理模塊、實驗設(shè)備管理模塊、畢業(yè)設(shè)計管理模塊、系統(tǒng)管理模塊。分析出系統(tǒng)中各個實體、實體之間的關(guān)系，并用E-R圖、數(shù)據(jù)庫表來展示。
　?。?）按照前面所調(diào)研的技術(shù)思路和設(shè)計路線，對系統(tǒng)進行編碼實現(xiàn)。<