基于嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)的軟件開發(fā)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、在現(xiàn)代教育中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)占有非常重要的地位.實(shí)驗(yàn)是教學(xué)活動中一個(gè)必不可少的過程,很多學(xué)習(xí)科目都是以實(shí)驗(yàn)課程為基礎(chǔ)的,尤其是對于嵌入式實(shí)時(shí)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)這樣實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力是至關(guān)重要的,學(xué)生的大部分實(shí)踐能力都是通過實(shí)驗(yàn)得到的.在教學(xué)中,由于嵌入式實(shí)時(shí)軟件的開發(fā)環(huán)境和它的運(yùn)行環(huán)境不同、程序的驗(yàn)證必須要在特定的應(yīng)用環(huán)境中進(jìn)行,學(xué)生所設(shè)計(jì)的程序受現(xiàn)有硬件條件的影響很大等等,這些己經(jīng)成為制約嵌入式

2、教學(xué)質(zhì)量的重要因素.近年來,由于嵌入式技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,中國的許多高等院校和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開設(shè)了嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的課程,這就使實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)成為嵌入式領(lǐng)域教學(xué)急需解決的問題.目前針對嵌入式實(shí)時(shí)軟件領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究還是比較少見的,應(yīng)用于實(shí)際嵌入式實(shí)時(shí)軟件教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)更是少之又少.所以對于在嵌入式實(shí)時(shí)環(huán)境下編程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)原理、模式和方法的研究就顯得更加具有必要性和緊迫性.嵌入式實(shí)時(shí)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)課程涉及實(shí)時(shí)操作系

3、統(tǒng)分析和應(yīng)用軟件編程等多方面的知識,課程實(shí)踐性很強(qiáng),既沒有前車之鑒,也沒有成熟教材.該論文是在作者研究和開發(fā)嵌入式實(shí)時(shí)應(yīng)用軟件的過程中積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上作形成的,在此很想與從事嵌入式實(shí)時(shí)系統(tǒng)教學(xué)的各位學(xué)者進(jìn)行探討.該文首先分析了當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀,針對目前實(shí)驗(yàn)課程特別是嵌入式實(shí)時(shí)軟件開發(fā)這門新興課程的教學(xué)投入不足、學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳的問題,進(jìn)行了有益的探索,并提出了具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)解決方案.然后論述了嵌入式實(shí)時(shí)系統(tǒng)平臺下的軟件開發(fā)和普