理工類大學(xué)生創(chuàng)新思維及其培養(yǎng)途徑研究.pdf

1、人類的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。在人類創(chuàng)新實(shí)踐中，創(chuàng)新思維具有先導(dǎo)性的作用。從一定意義上說，沒有創(chuàng)新思維，就沒有創(chuàng)新實(shí)踐，也就沒有創(chuàng)新成果。自20世紀(jì)40年代以來，人們開始自覺、系統(tǒng)地研究創(chuàng)新和創(chuàng)造，并把研究的成果廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了社會(huì)的快速發(fā)展。面對新世紀(jì)席卷全球的科技、經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競爭，世界各國都已認(rèn)識到競爭與其說是人才的競爭，不如說是人才創(chuàng)新能力的競爭。中國要在這場競爭中立于不敗之地，就必須擁有數(shù)量眾多的具有創(chuàng)新能力

2、的人才。 在提高我國國民創(chuàng)新思維能力和水平的世紀(jì)性工程中，大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)占有重要的地位。高等教育理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維的歷史使命。而理工類大學(xué)生作為未來的科學(xué)家、工程師、企業(yè)家，他們的創(chuàng)新思維能力和水平直接關(guān)系到我國科學(xué)技術(shù)水平的提高，和國際競爭力的提升。理工類大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)既是我國跨世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，也是我國高等教育不斷改革的內(nèi)在要求。 本論文理論研究和實(shí)證調(diào)查兩方面相結(jié)合。理論上，論文系統(tǒng)