民辦高校與政府行為的博弈分析.pdf

1、自我國的民辦高等學?；謴?fù)辦學以來，民辦高等教育得到了長足的發(fā)展，辦學層次和辦學水平不斷提升，民辦高等教育更承擔著重要的歷史責任。1999年，我國高考擴招后，民辦高等教育發(fā)展迅速，也給我國的高等教育事業(yè)注入了新的活力。 然而，目前，我國的民辦高等教育發(fā)展過程中還存在很多問題，突出地表現(xiàn)在國家把民辦高等教育定位為社會公益事業(yè)，但是，很多優(yōu)惠政策，例如稅收、合理回報、教師編制、資金支持、風險防范等，還沒有真正落實，教育主管部門在某些方

2、面對民辦高等學校的管理還很混亂，缺乏人性化。理論分析和個案研究表明，無論是在外國還是在中國，國家的行政行為都會對本國的民辦(私立)高等教育產(chǎn)生影響，會對本國的民辦高等教育產(chǎn)生促進或阻礙的作用。民辦高等學校也會采取各種措施和策略，規(guī)避各種風險，謀求自身的發(fā)展。 今后，首先要為民辦高等教育予以重新定位，制定合理的政策，以進一步促進我國民辦高等教育的大發(fā)展。特別是在促進民辦教育發(fā)展的政策制定和政府行為方式上，應(yīng)該從全國教育發(fā)展的高度，