廣西教育督導隊伍建設與發(fā)展研究.pdf

1、廣西師范大學碩士學位論文廣西教育督導隊伍建設與發(fā)展研究姓名：黃晗申請學位級別：碩士專業(yè)：教育經濟與管理指導教師：訚金童20060401II第三部分“廣西教育督導隊伍建設的歷史沿革與現(xiàn)狀分析”，這是全文的重點。介紹了廣西教育督導隊伍建設的歷史沿革，通過統(tǒng)計、分析和總結有關調研結果，找出了廣西教育督導隊伍建設中存在的主要問題和揭示了教育督導隊伍建設管理的薄弱環(huán)節(jié)：1.教育督導隊伍的年齡、性別和民族結構不合理，數(shù)量不足，專業(yè)素質不高；2.教育

2、督導人員的任命和頒證管理不嚴格；3.督學培訓的方式老化，培訓的內容不全面，沒有對培訓結果進行考核；4.督學的待遇不合理；5.教育督導經費嚴重缺乏。并針對其成因作了分析，為對策研究提供了現(xiàn)實基礎。第四部分“國內外教育督導隊伍建設的經驗借鑒”，這是全文的關鍵。針對廣西教育督導隊伍建設中存在的問題，有針對性地介紹了一些國內外教育督導隊伍建設的先進經驗：1.督導人員選拔和聘用的經驗，嚴格規(guī)定督導人員的任職條件，建立健全督導人員選拔措施；2.教育

3、督導人員培訓工作的經驗；3.教育督導人員激勵問題的經驗。這些經驗將為對策研究帶來新的思路與新的方法。第五部分“加強廣西教育督導隊伍建設的策略”，這是全文的核心。根據教育督導隊伍建設中存在的問題及其成因，結合國內外教育督導隊伍建設的先進經驗，理論聯(lián)系實際，提出了加強廣西教育督導隊伍建設的策略：1.各級政府要做好五年教育發(fā)展規(guī)劃，落實教育督導隊伍建設的任務和措施；2.督導機構應樹立督導隊伍建設的五種新觀念；3.創(chuàng)新督學培訓的內容、方法與途徑