碩士研究生入學(xué)考試：質(zhì)疑與改革.pdf

1、本文從我國現(xiàn)行碩士研究生入學(xué)考試現(xiàn)狀入手，通過問卷調(diào)查分析、導(dǎo)師訪談，找出現(xiàn)行碩士研究生考試中存在的諸多問題：公共課擠占專業(yè)課：專業(yè)課考試范圍過窄、考試題型簡單化固定化、考試難度低地位低、專業(yè)課考試重知識輕能力；不利于創(chuàng)新人才的選拔；考試成績不具有可比性等；復(fù)試環(huán)節(jié)過場化等。并在此基礎(chǔ)進行了問題歸因：過分強調(diào)專業(yè)課的淘汰作用；專業(yè)課考試命題缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與約束、激勵措施；文化、體制上的原因。在比較借鑒美國、日本的碩士研究生入學(xué)考試方面成功

2、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國國情，對現(xiàn)行碩士研究生入學(xué)考試提出了質(zhì)疑，并提出了相應(yīng)的改革措施。本研究分為六個部分：
　　 第一章，緒論部分，首先闡述了本項研究背景與意義，然后在綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上分析了本研究的研究方法與基本內(nèi)容等。
　　 第二章，梳理美國、日本、中國三國研究生教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)，考查研究生入學(xué)考試的發(fā)展變遷。
　　 第三章，詳細(xì)介紹了美國、日本現(xiàn)行的碩士研究生入學(xué)考試制度，并在此基礎(chǔ)上分析這些考試