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1、構(gòu)建和諧社會(huì)涉及到各個(gè)主要社會(huì)組織的社會(huì)責(zé)任??梢哉f(shuō),沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有和諧。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史的洪流中,公共圖書(shū)館作為民主社會(huì)保障公民平等地獲取知識(shí)和信息的社會(huì)機(jī)構(gòu),它承擔(dān)著為提高廣大人民群眾的思想和科學(xué)文化素質(zhì)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持的社會(huì)責(zé)任。在和諧社會(huì)建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,我國(guó)公共圖書(shū)館應(yīng)該擔(dān)負(fù)什么樣的社會(huì)責(zé)任,履行社會(huì)責(zé)任受到哪些因素的制約,如何提高履行這些社會(huì)責(zé)任的能力,應(yīng)該成為公共圖書(shū)
2、館界關(guān)注的問(wèn)題。
論文以構(gòu)建和諧社會(huì)中公共圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任為研究對(duì)象,首先對(duì)文中所涉及的核心概念如公共圖書(shū)館、責(zé)任、圖書(shū)館社會(huì)責(zé)任等進(jìn)行了分析界定,同時(shí)對(duì)圖書(shū)館社會(huì)責(zé)任理論在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況進(jìn)行了綜述,為下文的論證進(jìn)行了理論鋪墊;接著運(yùn)用相關(guān)的理論支持和現(xiàn)實(shí)依據(jù)闡明了公共圖書(shū)館為什么要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,并著重結(jié)合和諧社會(huì)建設(shè)的總體背景,進(jìn)一步明晰了公共圖書(shū)館在和諧社會(huì)構(gòu)建中應(yīng)該承擔(dān)的主要社會(huì)責(zé)任、剖析了制約公共圖書(shū)館承擔(dān)社會(huì)責(zé)
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