清末四川留日學(xué)生與四川教育近代化.pdf

1、甲午之?dāng)?，馬關(guān)之辱，強(qiáng)烈地震撼了國(guó)人的心，使中華民族痛心疾首，嚴(yán)重的民族危機(jī)喚醒了國(guó)人的民族意識(shí)和發(fā)奮圖強(qiáng)的愛國(guó)精神，廣大愛國(guó)學(xué)子紛紛負(fù)笈東渡，以“求學(xué)”為良藥，形成了清末聲勢(shì)浩大的赴日留學(xué)熱潮。僻處腹地，歷來(lái)閉塞的四川，留日也蔚為風(fēng)氣，出現(xiàn)了四川留日學(xué)生這一群體。四川留日學(xué)生學(xué)成歸國(guó)后，利用所學(xué)知識(shí)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面實(shí)行變革，尤其是在教育方面，留日學(xué)生作出了重要貢獻(xiàn)，推進(jìn)了四川教育近代化的進(jìn)程。探討清末四川留日學(xué)生與四川教育近代

2、化的關(guān)系，不僅具有理論價(jià)值，而且也具有一定的實(shí)踐意義。 全文共分為五個(gè)部分： 前言介紹了本論文的選題緣由，對(duì)前人的研究成果進(jìn)行了綜述，在此基礎(chǔ)上指出了以往研究的不足，并概要性地介紹了本論文的研究思路和研究方法。 正文第一部分梳理了清末四川留日學(xué)生產(chǎn)生的歷史背景及發(fā)展階段。從四個(gè)方面闡述了清末四川留日學(xué)生產(chǎn)生的歷史背景和原因，并按照留日學(xué)生的人數(shù)變化，對(duì)其發(fā)展階段進(jìn)行了劃分。 正文第二部分分析了清末四川留日

3、學(xué)生的特點(diǎn)。從人數(shù)眾多，“男多女少”；專業(yè)廣泛，特色突出；“鄉(xiāng)結(jié)”濃重，回歸者眾：自費(fèi)生多，完成學(xué)業(yè)者不到一半等四個(gè)方面對(duì)留日學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了剖析，以展現(xiàn)留日學(xué)生的客觀面貌。 正文第三部分探討了清末四川留日學(xué)生對(duì)四川教育近代化作出的貢獻(xiàn)。從創(chuàng)辦一系列新式學(xué)校，完善四川近代教育體制；執(zhí)教各級(jí)各類學(xué)校，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；主持教育行政事務(wù)，推動(dòng)四川教育改革深入進(jìn)行等六個(gè)方面進(jìn)行了闡釋，從而佐證留日學(xué)生對(duì)推進(jìn)四川教育近代化這一進(jìn)程的