互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生發(fā)展研究.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)作為20世紀最為璀璨的科技景觀，以前所未有的深度和廣度滲透到人類生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)成為人們學(xué)習(xí)、娛樂的重要渠道。它是時代進步與發(fā)展的產(chǎn)物，是人類進步的標志之一。自1994年進入我國以來，互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度在我國普及開來，截止2006年底，我國網(wǎng)民數(shù)量已達1.37億人。而高等學(xué)校是人才和信息高度密集的地方，大學(xué)生必然成為網(wǎng)絡(luò)沖浪的主力軍，他們既是未來的社會群體，也是網(wǎng)絡(luò)社會的主體?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，必然使大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活

2、乃至思維方式等都受到影響。 毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來了巨大的利益與享受。生活在信息時代的大學(xué)生是幸運的，信息化時代的網(wǎng)絡(luò)幫助大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識等迅速更新，為他們不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的提供了有利的條件，并且互聯(lián)網(wǎng)的使用也已經(jīng)成為當代大學(xué)生必須掌握的一種技能。科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種

3、雙面特征。由于大學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性等諸多因素，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的發(fā)展亦產(chǎn)生了一些消極影響。因此，對待互聯(lián)網(wǎng)，要肯定并發(fā)揮其優(yōu)勢，正視并積極改善其弊端，使大學(xué)生適應(yīng)信息時代的發(fā)展，健康成長，在網(wǎng)絡(luò)世界找到真正的自我。 本文以互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生發(fā)展研究為主線，按照“理論基礎(chǔ)--現(xiàn)狀影響--根源分析--提出對策”的思路展開，首先歸納互聯(lián)網(wǎng)背景及大學(xué)生發(fā)展的理論基礎(chǔ)，然后對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的自身特點和發(fā)展現(xiàn)